Die Ausbildung von Raumplanern am Fachbereich Raumplanung der Universität Dortmund.

Abstract

Dieser Beitrag zieht eine Zwischenbilanz der Erfahrungen bei der Ausbildung von Raumplanern an der Universität Dortmund und beantwortet dabei vornehmlich vier Fragen: 1) Vor welchem strukturellen Hintergrund erfolgt die Ausbildung von Raumplanern an der Universität Dortmund und welche Ziele und Inhalte charakterisieren die Ausbildungskonzeption? 2) Welche Schwerpunkte setzt der Fachbereich bei der Ausbildung von Raumplanern und welche didaktischen Mittel spielen dabei eine besondere Rolle? 3) Wie hat die regionale Praxis auf die Absolventen des Studiengangs Raumplanung reagiert und auf welche Art und Weise hat der Fachbereich daraus Schlußfolgerungen für seine Ausbildungskonzeption gezogen? 4) Welche Probleme und Defizite kennzeichnen die Ausbildungskonzeption in Dortmund und welche Ansätze zur Weiterentwicklung des Studiums der Raumplanung ergeben sich daraus? difu