Der Schulentwicklungsplan - Notwendigkeit oder Luxus für eine Kommune? Wie die kommunalen Kompetenzen im Bildungsbereich genutzt werden sollten.
item.page.uri.label
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
item.page.orlis-pc
ZZ
item.page.orlis-pl
item.page.language
item.page.issn
item.page.zdb
item.page.orlis-av
IRB: Z 950
SEBI: Zs 1002-4
BBR Z 515
SEBI: Zs 1002-4
BBR Z 515
item.page.type
item.page.type-orlis
relationships.isAuthorOf
Abstract
Schulentwicklungsplanung nach dem hessischen Schulverwaltungsgesetz bedeutet Standort- und Betriebsgrößensicherung für 8-10 Jahre voraus, unter der Berücksichtigung möglicher politischer Richtungsänderungen. Drei Problemfelder der Schulentwicklungsplanung werden aufgezeigt: 1. Probleme des Schülerrückgangs, Lösungsmöglichkeiten im Primarbereich, Sekundarstufe 1 und 2; 2. Probleme ausländischer Schüler. Hier kann die Schulentwicklungsplanung aus der Kenntnis örtlicher Gegebenheiten Lösungen vorschlagen; 3. Schulbausanierung, diese rangiert zur Zeit vor dem Schulneubau. cs
Description
Keywords
Bildung/Kultur, Politik, Schule, Schulplanung, Schulentwicklungsplanung
Journal
item.page.issue
item.page.dc-source
Rathaus 37(1984)Nr.6, S.319-321, Lit.
item.page.pageinfo
Citation
item.page.subject-ft
item.page.dc-subject
Bildung/Kultur, Politik, Schule, Schulplanung, Schulentwicklungsplanung