Qualitätstourismus und Bildungsanforderungen in Mecklenburg-Vorpommern.

Abstract

In Mecklenburg-Vorpommern vollzieht sich der Übergang vom quantitativen zum qualitativen Wachstum des Tourismus. Ausgehend von aktuellen Trends werden in dem Band erforderliche fachliche und soziale Kompetenzen profiliert. In diesen Zusammenhang werden auch Überlegungen eingebettet, ob und auf welchen Gebieten vorhandene Bildungspotentiale der berufsbildenden Schulen, Hochschulen oder freien Bildungsträger, für Ausbildungsleistungen im überregionalen Rahmen wirksam werden können. Es zeigt sich, daß mit kurzfristigen Aktionen Fehlentwicklungen nicht verhindert werden können. Qualitätstourismus schließt einen Komplex von Anforderungen an den Leistungsanbieter ein, der von der Entwicklung neuer Angebote, über die Spezialisierung bis zum Einsatz innovativer Technologien reicht. Insbesondere für die Vielzahl der kleinen touristischen Betriebe ist es oft unmöglich, diesem Handlungsbedarf zu entsprechen. Der Ausweg kann nur im Zusammenschluß interessierter Anbieter, Verbände, Vereine usw. liegen. Dieser Ansatz verlangt konzeptionelle Steuerung durch marktwirtschaftliche Mittel. Dabei sollten Struktureffekte eine besondere Beachtung erfahren. eh/difu