Von der Arbeitsgemeinschaft zum Vorbereitungsdienst - eine Untersuchung über die Vorstellungen zur Schulpolitik und zur 2. Phase der Lehrerbildung in NW, dargestellt für die Parteien CDU, SPD, FDP und die Lehrerverbände, GEW, VKLD/VBE zwischen 1946 und 1968.

Abstract

Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen die Vorstellungen der Parteien zum Bildungswesen in Nordrhein-Westfalen. Gerade weil die Parteien die politischen Träger der parlamentarischen Entscheidungen sind, stehen sie auch im Mittelpunkt politischer Diskussion im Bildungswesen. Darüberhinaus wird den Lehrerverbänden der Anspruch zuerkannt, als Interessenvertreter von mehr oder weniger großen Mitgliederkreisen auf bildungspolitische Entscheidungen in der Öffentlichkeit und im Parlament Einfluß auszuüben. Die Arbeit stellt die Vielfalt der Diskussionen über die Lehrerbildung in NRW dar und legt die Gründe für diejenige Bildungspolitik offen, die die Emanzipation der Volksschullehrer verzögerte oder begünstigte. Ansonsten bietet diese Bestandsaufnahme eine praktische Hilfe für die im Bildungswesen Tätigen. sg/difu