3. Portrait d'un professeur. Fun and frolics.

Abstract

Die Autorin war Lehrassistentin bei Charles W. Moore in der Yale School of Architecture. So konnte sie einen Einblick gewinnen in diese Seite der Persönlichkeit von Moore. Als Europäerin empfand sie seine Weigerung, eine Theorie zu entwickeln oder klare Lehrmethoden zu formulieren als einen unerträglichen Zug des amerikanischen Liberalismus. Das Ziel der Lernerfahrung ist für Moore nicht die Fähigkeit, Theorien zu formulieren, die die komplexe Realität der jeweiligen Problemstellung erklären. Sein Ziel ist, das Ausdruckspotential jedes einzelnen Studenten zu entwickeln.