Konfrontative Pädagogik im kritischen erziehungswissenschaftlichen und gesellschaftspolitischen Diskurs.

Luchterhand
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Datum

2013

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Bandtitel

Herausgeber

Luchterhand

Sprache (Orlis.pc)

DE

Erscheinungsort

Neuwied

Sprache

ger

ISSN

0022-5940

ZDB-ID

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Dokumenttyp

Zeitschriftenaufsatz

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Autor:innen

Zusammenfassung

Der Autor führt in seinem Beitrag einen kritischen erziehungswissenschaftlichen und gesellschaftspolitischen Diskurs zur Konfrontativen Pädagogik. Dabei greift er durch einen historischen Rückblick und eine ideengeschichtliche bzw. gesellschaftspolitische Einordnung zentrale Kritikpunkte an der Konfrontativen Pädagogik auf und mahnt eine demokratisch-partizipativ orientierte Interaktionspraxis an.

Beschreibung

Schlagwörter

Zeitschrift

Jugendhilfe

Ausgabe

Nr. 6

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Seiten

S. 415-421

Zitierform

Freie Schlagworte

Sozialpädagogik, Erziehung, Gewaltprävention, Kriminalprävention, Trainingsprogramm, Konfliktverhalten, Konfrontation, Soziale Kontrolle

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Deskriptor(en)

Sozialarbeit, Jugendhilfe, Pädagogik, Methode, Verfahren, Effektivität, Bewertung, Sozialverhalten, Sozialpsychologie, Jugendlicher

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