Von der "Völkerverständigung" zum "Interkulturellen Lernen". Die Entwicklung des Internationalen Jugendaustauschs in der Bundesrepublik Deutschland.

Abstract

"Internationaler Jugendaustausch" ist sowohl als Begriff wie auch als inhaltlicher Bereich erst nach dem Zweiten Weltkrieg in der Bundesrepublik entstanden. Seine wesentlichen Einflüsse bezieht der Jugendaustausch vor allem aus der Jugendarbeit und dem Jugendtourismus. Inhaltliche Differenzen (auch zwischen gemeinnützigen und kommerziellen Anbietern im Jugendreisebereich) blockierten über Jahrzehnte die Entwicklung einer integrierten Theorie und Praxis speziell für den Jugendaustausch. Mit der Arbeit wird nun der Versuch unternommen, ausgehend von geschichtlichen und gegenwartsbezogenen Aspekten des Jugendaustauschs, zukunftsorientierte Konzeptvorschläge zu entwickeln, die dem Begriff von interkulturellem Lernen Substanz geben wollen. Zum Gegenstand des empirischen Teils der Arbeit zählen u. a. der Bayerische Jugendring, die Gemeinnützige Deutsche Gesellschaft für Internationalen Jugendaustausch und der kommerzielle Jugendbegegnungsveranstalter "INTERCONTACT". Der Stand des Jugendaustauschs zwischen der Bundesrepublik und Frankreich, der USA, der DDR und Israel wird kurz umrissen. Eine Übersicht zum Stand der Austauschforschung und die besondere Berücksichtigung des Stellenwerts von Praxismitarbeitern im internationalen Jugendaustausch beschließen die Arbeit. ara/difu