Interorganisationales Lernen durch Public Private Partnership.

Abstract

Die Arbeit überprüft zunächst, ob strategische Allianzen aus der Privatwirtschaft mit Public-Private-Partnerships als Kooperation zwischen Öffentlichen und Privaten vergleichbar sind. Ausgehend von den Theorien des Lernens in Strategischen Allianzen wird dann ein Referenzmodell interorganisationalen Lernens in Kooperationen entwickelt. Hier steht insbesondere der Lernprozess der Wissensgenerierung, des Wissenstransfers und der Wissensspeicherung im Mittelpunkt. Darüber hinaus werden empirische Fälle einer Public-Private-Partnership anhand eines entwickelten Analyserasters danach untersucht, ob die öffentliche Verwaltung Public-Private-Partnership, ähnlich wie private Unternehmen Strategische Allianzen, nutzen kann, um zu lernen. Ausgehend von diesen Erkenntnissen und den festgestellten Defiziten können exemplarisch Gestaltungsperspektiven für die öffentliche Verwaltung formuliert werden, um damit auch dem Trend entgegenzutreten, Managementmodelle wie Strategie, Marketing, Benchmarking, Controlling oder Produktbildung aus dar Privatwirtschaft "blind" auf die öffentliche Verwaltung zu übertragen. goj/difu