Indikatoren und Bedingungsfaktoren des Bildungsverhaltens in Kleinräumen.

Abstract

Gegenstand dieser Untersuchung ist das regional unterschiedliche Bildungsverhalten in insgesamt 330 Erhebungsräumen Bayerns. Als Indikatoren des Bildungsverhaltens wurden die Übertrittsquoten in Gymnasien, Real- und Wirtschaftsschulen, die Anteile der ehemaligen Gymnasiasten, Real- und Wirtschaftsschüler in der Hauptschule sowie die Quoten des qualifizierten Hauptschulabschlusses erhoben und analysiert. Die Untersuchungsergebnisse werden in Tabellen- und Kartenform aufgestellt und in einem einführenden Text ausgewertet und erläutert. mst/difu