Rahmenbedingungen für die Schulplanung der 80er Jahre in dünnbesiedelten Regionen.

Abstract

Die gegenwärtige Diskussion um die Schulplanung der 80er Jahre im ländlichen Raum ist durch die Bemühungen gekennzeichnet, demographische Probleme des Geburtenrückgangs durch aktionistische Planungen kurzfristig aufzufangen. Dabei werden tatsächliche und langfristige Rahmenbedingungen wie Schülerzahlen, Schulstandorte und Schülertransport sowie politische Faktoren und gesetzliche Grundlagen nur ungenügend berücksichtigt. Erläutert wird der Stellenwert der genannten Rahmenbedingungen und die daraus resultierenden Möglichkeiten das Bildungsangebot im ländlichen Raum zu sichern. za