Die Entwicklung des Volksschulwesens im Landkreis Landsberg am Lech bis zum Ende des 19. Jahrhunderts im Zusammenhang mit der bayerischen Schulgeschichte.

Abstract

Die Autorin leistet mit ihrer Arbeit einen Beitrag zur Geschichte der Pädagogik des Freistaates Bayern. Dabei bewegt sich die Untersuchung auf regionalhistorischer Ebene. Auf dieser Betrachtungsebene wird der Landkreis Landsberg am Lech innerhalb eines Zeitraums vom Ausgang des 16. Jahrhunderts bis zum Ende des 19. Jahrhunderts untersucht. Anhand zeitgenössischer Quellen werden Rahmenbedingungen des Unterrichts wie Schulverordnungen, Erlasse und Schulpflicht veranschaulicht. Auch der Lehrerpersönlichkeit, seiner Ausbildung und seiner Besoldung wird ein Teil der Arbeit gewidmet. Um all dies in seinen Zusammenhängen dem Leser nahebringen zu können, werden weiterhin die schulischen Räumlichkeiten mit in die Betrachtung einbezogen. Kurzchroniken der Schulentwicklung von 1512 bis 1903 in ausgewählten Gemeinden beschließen die Arbeit. mabo/difu