UNESCO Studienreise zu verschiedenen Bildungseinrichtungen in Europa.

Abstract

Im ersten Beitrag des Heftes werden unter architektonischen und pädagogischen Gesichtspunkten verschiedene Sekundarstufenschulen in mehreren Ländern Europas verglichen, die im Rahmen einer UNNESCO-Studienreise besucht wurden. Es folgt der Bericht über ein UNESCO-Workshop in Paris, auf dem über die ,,Entwicklung der Schule zum Gemeinschaftszentrum'' diskutiert wurde. ,,Wandel im Bildungswesen und Schulbau'' war das Thema eines Fortbildungseminars des Scottish Education Department, über das im dritten Beitrag berichtet wird.