The evolution of planning education.

Abstract

Verf. erstellten drei Synopsen, die den Zeitraum 1940-1980 beinhalten, um daran folgende Aspekte der bisherigen und einer künftig einzuschlagenden Planerausbildung zu analysieren 1) die Rückwirkungen von sozialen Entwicklungen und Regierungsprogrammen hinsichtlich der Sektoralplanungen; 2) Entwicklung der Planungspraxis mit daraus resultierenden Schwerpunkten und Anforderungen an Zahl und Ausbildungsstandard wie auch Fachkenntnisse der Planer; 3) die Ausbildung der Planer während des angegebenen Zeitraums. Fragen einer Bedarfsanalyse und -planung sowie die Ausbildungsinhalte und -praktiken werden erörtert. Herausgestellt werden ferner sich wechselweise ausschließende Anforderungen an künftige Planer (Generalist contra Spezialist) und Fragen der Ausbildungsmethoden, -inhalte und -ziele.