Das Verkehrsverhalten radfahrender Kinder und Jugendlicher. Untersuchungen zur empirischen Grundlegung der Verkehrserziehung.

Abstract

Ziel dieses Forschungsprojektes war die Analyse des tatsächlichen Verhaltens radfahrender Kinder und Jugendlicher im Straßenverkehr. Dazu wurde das Verhalten junger Radfahrer an sechs innerstädtischen Knotenpunkten unbemerkt mit einer Video-Kammera gefilmt und später anhand eines differenzierten Schemas ausgewertet. Außerdem analysierten die Autoren die gegenwärtige Praxis der Verkehrserziehung anhand in- und ausländischen Lehr- und Lernmaterials, ergänzt durch die Befragung von Lehrern zur Radfahrprüfung und zum darauf vorbereitenden Unterricht. Mit Hilfe von Fahrrad-Kilometerzählern und Verkehrsbeteiligungsprotokollen wurde die Verkehrsbeteiligung radfahrender Schulkinder erfaßt: Grund- und Hauptschüler eines städtischen und eines ländlichen Wohngebietes protokollierten dabei u.a. Zeit, Route, Zweck sowie die zurückgelegten Strecken ihrer Radfahrten. Schließlich wurden Radfahrunfälle von Kindern und Jugendlichen näher untersucht. Besondere Berücksichtigung fand hierbei der Zusammenhang zwischen Verkehrsbeteiligung und Unfallbeteiligung sowie die Altersabhängigkeit der häufigsten Unfallursachen. on/difu