Methoden der Umwelterziehung in Schule, außerschulischer Jugendarbeit und Erwachsenenbildung.

Abstract

als das wesentliche Ziel dieser Arbeit betrachtet der Verfasser die möglichst ausführliche und kritische Zusammenfassung anwendbarer Methoden und ihrer Effizienz in Hinsicht auf die vorgegebenen Zielsetzungen in der Grundlagenarbeit, um Verbesserungs- und Ergänzungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Wege, Arbeitsmethoden und deren mögliche Durchsetzung auf allen Gesellschaftsebenen bilden den Kern der Untersuchung. Dabei wird der praktischen Arbeit auf diesem empfindlichen Sektor besondere Bedeutung zugemessen. der Autor geht des weiteren der Frage nach, inwieweit sich europäische und amerikanische Verfahrensweisen auch auf bundesdeutsche Verhältnisse übertragen lassen. Zahlreiche konkrete Beispiele für Einrichtungen der Umwelterziehung werden aufgeführt. Aufgrund aktueller Umweltprobleme und der Entstehung eines Umweltbewußtseins ist ein Abschnitt der Studie mit den als zeitgemäß erscheinenden Aufgaben der Bildungsebenen aller Altersgruppen zusammengestellt worden. mabo/difu