Schulbau und Schulreform.

Abstract

Schulen sollen sowohl pädagogischen Reformbestrebungen als auch wirtschaftlichen Kriterien genügen. Neben diesen Bestimmungsfaktoren hat die Schulplanung auch der kommunalen Bau- und Entwicklungsplanung Rechnung zu tragen; die Probleme der Schulentwicklungsplanung, der rationellen Planungs- und Bauverfahren sowie die Mehrfach- und Mehrzwecknutzung von Schulgebäuden werden hier angesprochen.