Hundert Sprachen hat das Kind. Wie Kinder wahrnehmen, denken und gestalten lernen.

FIPP-Verl.
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1992

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FIPP-Verl.

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DE

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Berlin

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ZLB: 2004/1141

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Monographie

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BE

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263 S.

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Sprache, Denken

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Sozialarbeit, Kindertagesstätte, Kind, Wahrnehmung, Lernen

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Berliner Beiträge zur Kindertagesstätten-Erziehung