Die Integration behinderter Kinder in Regelschulen. Zwischenbilanz und Perspektiven in Niedersachsen.

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1988

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DE

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Rehburg-Loccum

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ger

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ZLB: 91/6062

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Graue Literatur

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421 S.

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Behindertes Kind, Erfahrungsbericht, Didaktik, Bildung/Kultur, Regelschule, Rollenkonflikt

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Schule, Integration, Bestandsaufnahme, Erhebung, Wirkungsanalyse, Sozialarbeit, Tagungsbericht, Perspektive

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Loccumer Protokolle; 2/88