Schulvermeidendes Verhalten: Klassifikation und Entstehung.
Reinhardt
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Reinhardt
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DE
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München
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0342-5258
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501199-1
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Abstract
Der Artikel stellt eine Klassifikationsmöglichkeit zu schulvermeidendem Verhalten vor. Genese und Diagnostik schulvermeidenden Verhaltens werden aus kinder- und jugendpsychiatrischer Perspektive vorgestellt: Welche diagnostischen Befunde und Konzepte können als Grundlagen für Prävention und Intervention herangezogen werden?
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Unsere Jugend : uj ; die Zeitschrift für Studium und Praxis der Sozialpädagogik
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4
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178-187