Partizipation von Kindern in Kindergärten: Hintergründe, Möglichkeiten und Wirkungen.

Danner, Stefan
Bundeszentrale für politische Bildung
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Datum

2012

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Herausgeber

Bundeszentrale für politische Bildung

Sprache (Orlis.pc)

DE

Erscheinungsort

Bonn

Sprache

ger

ISSN

0479-611X

ZDB-ID

Standort

SEBI: Zs 988-Beil.-4
BBR: Z 194a
IRB: Z 881
IFL: Z 627

Dokumenttyp

Zeitschriftenaufsatz

Dokumenttyp (zusätzl.)

Autor:innen

Zusammenfassung

Der Blick in Bildungspläne zeigt die demokratietheoretischen und pädagogischen Hintergründe eines partizipativen Ansatzes. Die vorliegenden Evaluationen belegen, dass Beteiligung von Kindern unter bestimmten Voraussetzungen möglich ist.

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Schlagwörter

Zeitschrift

Aus Politik und Zeitgeschichte

Ausgabe

Nr. 22-24

Erscheinungsvermerk/Umfang

Seiten

S. 40-45

Zitierform

Freie Schlagworte

Bildungsplan , Kinderparlament , Evaluation , Praxisbeispiel

Stichwörter

Deskriptor(en)

Gesellschaft , Demokratie , Kommunikation , Partizipation , Kind , Kindertagesstätte , Beteiligungsverfahren

Serie/Report Nr.

Sammlungen

Kinder- und Jugendhilfe