Benachteiligung ohne Ende? Zum Problem der sozialen Integration der Kinder ausländischer Arbeitnehmer - Türken - in der Bundesrepublik.
Zitierfähiger Link
Lade...
Datum
Zeitschriftentitel
ISSN der Zeitschrift
Bandtitel
Herausgeber
Sprache (Orlis.pc)
ZZ
Erscheinungsort
Sprache
ISSN
ZDB-ID
Standort
SEBI: 82/2714
Dokumenttyp
Dokumenttyp (zusätzl.)
DI
Autor:innen
Zusammenfassung
Der Autor geht von dem Anspruch der Bundesrepublik Deutschland aus, sie verkörpere eine pluralistische Gesellschaft, und überprüft, wie sich dieser Anspruch in bezug auf die ausländische Bevölkerung in der Realität darstellt. Er sieht die Integrationsproblematik nicht nur allein in der Einstellung und im Verhalten der Ausländer, sondern auch im Verhalten der Einheimischen. Für den Autor ist die überzeugendste Strategie zur Integration die der partnerbezogenen Integration, worunter er eine erhöhte Zuwendungsbereitschaft der einheimischen Bevölkerung, insbesondere von Personen des näheren Umfeldes, versteht. Dieser Ansatz wird in einem partnerzentrierten Integrationskonzept im Rahmen der schulischen Ausbildung der Grundschule entwickelt und überprüft. Inhaltlich bezieht sich die Arbeit auf das gesamte Gebiet der Bundesrepbulik, wobei das Ballungszentrum Duisburg näher untersucht wird. im/difu
Beschreibung
Schlagwörter
Benachteiligung, Integration, Ausländerkind, Türke, Grundschule, Sozialisation, Unterricht, Soziographie, Schule, Ausländer
Zeitschrift
Ausgabe
item.page.dc-source
Düsseldorf: Schwann (1982), 242 S., Tab.; Lit.(soz.Habil.; Duisburg 1979)
Seiten
Zitierform
Freie Schlagworte
item.page.dc-subject
Benachteiligung, Integration, Ausländerkind, Türke, Grundschule, Sozialisation, Unterricht, Soziographie, Schule, Ausländer