Die Bedeutung der Kunsthochschulen für die Berufs- und Weiterbildungsprobleme bildender Künstler.

Abstract

Anläßlich einer Tagung der evangelischen Akademie Tutzing über die Berufs- und Weiterbildungsprobleme bildender Künstler beschreibt der Autor seine Erfahrungen mit der Bildungsreformdiskussion an der Münchner Kunstakademie. Dabei stellt er vor allem die Auseinandersetzungen um eine verstärkte Abstimmung von Kunstausbildung und Arbeitsmarktstruktur, d.h. um eine Orientierung der Akademie auf gesellschaftliche Dienstleistungsfunktionen dar.