Stadt(t)räume von Kindern. Kinderorientierte Stadtentwicklung.

Abstract

In der Bundesrepublik Deutschland leben 90 Prozent aller Kinder in Städten. Vor diesem Hintergrund ist das Prädikat der kinderfreundlichen oder kindgerechten Stadt ein wichtiger Standortfaktor für viele Kommunen in Deutschland. Sichere Wege, gepflegte Spielplätze und ausreichende Betreuungsplätze sind Stichworte, die in der Diskussion um den Stellenwert von Kindern in den Städten fallen. Bei einer kinderorientierten Stadtentwicklung geht es allerdings um mehr als Infrastrukturen, Orte und Stadträume für Kinder. Vielmehr müssen Stadtverwaltungen Kinder aktiv in die Bewertung und Planung ihrer Lebensumwelt einbinden. Die Beiträge im Heft zeigen, wie Stadtplaner die kindliche Wahrnehmung, Aneignung, Bewertung und Gestaltung der städtischen Umwelt berücksichtigen können. Die Beiträge im Einzelnen: Lena Hatzelhoffer: Von Kinderträumen zu Kinderräumen (S. 4 ff.); Stephanie Haury, Stephan Willinger: Young Energies. Stadtforschung mit jungen Stadtmachern (S. 12 ff.); Tara Eisenberg, Riley Gold: Space to grow. Working principles for child-friendly cities (S. 20 ff.); Helga Zeiher: Kindheit und Stadträume - Wandel in den letzten Jahrzehnten (S. 28 ff.); Raphaela Kogler: Kinderräume erkunden. Partizipative Stadtforschung und -planung mit Kindern (S. 40 ff.); Turit Fröbe: Spielerische Baukulturvermittlung für Kinder im Stadtraum (S. 52 ff.); Anke M. Leitzgen, Bruno Jennrich: Partizipation to go. App-basiertes Stadtentdecken und Mitmischen (S. 64 ff.); Peter Apel: Die Stadt - Die Kinder - Die Planung (S. 74 ff.); Beate Kleibrink, Valeska Zepp: "Was Kindern zugutekommt, kommt allen zugute" (S. 88 ff.); Anke Bittkau, Olaf Stölting: Straßen - (K)ein Ort für Kinder? (S. 96 ff.); Claudia Neumann: Stadt der Zukunft ohne Kinder?! Ein Plädoyer (S. 106 ff.).