Planungsdidaktik. Vermittlungsprobleme im räumlichen Planungsprozeß und die Aufgabe der Geographie.

Abstract

Das Problem der Planungsdidaktik und ihr Stellenwert im Studiengang des Diplom-Geographen stehen im Mittelpunkt der Beiträge, die sich um drei Schwerpunkte gruppieren. Zum einen beschäftigen sie sich mit Geographie und planungsspezifischen Vermittlungsproblemen, zum anderen mit Studienzielen und -inhalten und ihrer Umsetzung in der Ausbildung. Abschließend werden die Ergebnisse eines Workshops "Basilikavorplatz Trier", die hier aufgetretenen planungsdidaktischen Probleme, Maßnahmen und mögliche Lösungen gezeigt. cp/difu