Aspekte und Perspektiven zur Bildungspolitik.

Abstract

Ausgehend von christlich-demokratischen Grundwerten setzt sich der Autor kritisch mit Reformbestrebungen im Schulwesen auseinander. Trotz festgestellter Defizite des Bildungssystems habe sich das herkömmliche gegliederte Schulsystem bewährt, während Ganztags- und Gesamtschulen der Chancengleichheit widersprächen. Insbesondere der kommunalpolitischen Handlungsebene komme in der Bildungspolitik eine herausragende Rolle zu. gk/difu