Schulbegleitung als Beitrag zur Inklusion. Bestandsaufnahme und Rechtsexpertise.

Thumbnail Image

Date

2016

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

item.page.orlis-pc

DE

item.page.orlis-pl

Stuttgart

item.page.language

ger

item.page.issn

item.page.zdb

item.page.orlis-av

item.page.type

Graue Literatur

item.page.type-orlis

relationships.isAuthorOf

Abstract

Im Projekt Schulbegleiter der Baden-Württemberg Stiftung (in Zusammenarbeit mit der Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie der Uniklinik Ulm) wurde eine Broschüre veröffentlicht mit der vom DIJuF erstellte Rechtsexpertise Rechtsfragen in der Praxis der Schulbegleitung . Die Broschüre umfasst die Themen Bestandsaufnahme und Rechtsexpertise.

Description

Keywords

Journal

item.page.issue

item.page.dc-source

item.page.pageinfo

115 S.

Citation

item.page.subject-ft

Schulbegleitung, Professionalisierung, Qualifizierung, Behindertes Kind, Inklusion, Unterstützung, Teilhabe, Schulsozialarbeit, Schulbegleitung, Recht, Expertise, Gutachten

item.page.dc-subject

item.page.subject-tt

Sozialwesen, Sozialarbeit, Schule, Schüler, Behinderter, Jugendhilfe

item.page.dc-relation-ispartofseries

Schriftenreihe der Baden-Württemberg Stiftung. Gesellschaft und Kultur; 81