Sozialwaisen und Ersatzerziehung. Kinder im Spannungsfeld zwischen familialer und öffentlicher Sozialisation.

Abstract

Öffentliche Sozialisation als Ersatzerziehung übernimmt die Sozialisationsfunktion der Ursprungsfamilie bzw. der leiblichen Eltern des Kindes, falls der Anspruch des Kindes auf Erziehung von der Familie nicht erfüllt wird bzw. erfüllt werden kann.Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt darin, gegenwärtig sich vollziehende Reformbestrebungen zu untersuchen, die dahin gehen, die Erziehungsmißstände öffentlicher Sozialisation in Anstalten durch pädagogische und organisatorische Familienorientierung abzubauen.Die Untersuchung versucht, diese Reformtendenz vor einem sozialsationstheoretischen Hintergrund kritisch zu analysieren, um so dazu beizutragen, die Ausrichtung pädagogischer Orientierung an der Familie realistisch einschätzen zu können.Auf der Basis eines zunächst entwickelten sozialisationstheoretischen Rahmens wird der sozialpädagogische und sozialpolitische Zusammenhang analysiert, dem sich die Sozialisationsdefizite traditioneller Anstaltserziehung verdanken, um von daher das der Arbeit zugrundeliegende Reformverständnis zu entwickeln.Nach Maßgabe dieses Reformbegriffs wird die Ausrichtung öffentlicher Erziehung an der Familie schließlich unter der Fragestellung betrachtet, ob es sich dabei um einen realen Reformsatz oder um bloßen Reformismus handelt. bg/difu