Neue Herausforderungen für die Schulsozialarbeit im Rahmen des Inklusionsprozesses.

Holtbrink, Laura
Juventa
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Datum

2015

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Herausgeber

Juventa

Sprache (Orlis.pc)

DE

Erscheinungsort

Weinheim

Sprache

ger

ISSN

0340-8469

ZDB-ID

Standort

Dokumenttyp

Zeitschriftenaufsatz

Dokumenttyp (zusätzl.)

Autor:innen

Zusammenfassung

Alle Schulen stehen derzeitig vor der Herausforderung, sich im Rahmen des Inklusionsparadigmas weiterzuentwickeln. Die Rolle der Schulsozialarbeit in diesem Entwicklungsprozess wurde bislang wenig beleuchtet. Im Rahmen des Beitrages soll daher ein Blick auf Schulsozialarbeit im inklusiven Weiterentwicklungsprozess geworfen werden. Dabei werden vorläufige Ergebnisse einer empirischen Untersuchung vorgestellt.

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Schlagwörter

Zeitschrift

Sozialmagazin

Ausgabe

Nr. 11-12

Erscheinungsvermerk/Umfang

Seiten

S. 30-38

Zitierform

Freie Schlagworte

Schulsozialarbeit , Inklusion , Qualitätsentwicklung , Professionalisierung , Schulentwicklung , Benachteiligtenförderung , Weiterentwicklung , Sozialpädagogik , Sonderpädagogik , Empirische Untersuchung

Stichwörter

Deskriptor(en)

Sozialwesen , Sozialarbeit , Jugendhilfe , Schule , Kooperation , Ganztagsschule , Integration , Behinderter

Serie/Report Nr.

Sammlungen

Kinder- und Jugendhilfe