Von der allgemeinen Kulturaufgabe zur Berufskarriere im Lebenslauf. Eine bildungshistorische Untersuchung zur Professionalisierung der Sozialarbeit.

Abstract

Die Autorin bilanziert, daß in der heutigen Literatur die Geschichte der beruflichen Sozialarbeit noch nicht historisch-systematisch aufgearbeitet wurde. Es wird die These vertreten, daß die Untersuchung des Beziehungsgeflechts zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem unter Berücksichtigung des jeweiligen Feminisierungsgrades unerläßlich ist, um zu einer realitätsnahen Einschätzung der beruflichen Sozialarbeit zu gelangen. In der Studie wird versucht, diesen Beziehungsgeflechten Konturen zu geben, indem systemtheoretische Überlegungen der historischen Bildungsforschung auf die berufliche Sozialarbeit bezogen werden. Die Studie will die gewonnenen Ergebnisse in die Diskussionen über berufssoziologische Professionalitätstheorien zum einen und über bildungstheoretische Fragen zum anderen einordnen. Die historische Analyse beginnt mit dem Kaiserreich und endet mit der Darstellung der Professionalisierung der Sozialarbeit in der Bundesrepublik Deutschland, wo sich eine Abkehr von der "Weiblichkeitsideologie" abzeichnet. Der statistische Anhang bezieht sich auf die Entwicklung der Wohlfahrtsschule in Köln. sg/difu