Die Bedeutung von Supervision für Erzieher(innen) in einem interkulturellen Feld.

Spohn, Cornelia

Deutsche Liga für das Kind

Zitierfähiger Link

https://orlis.difu.de/handle/difu/271755

Datum

Herausgeber

Deutsche Liga für das Kind

Sprache (Orlis.pc)

DE

Erscheinungsort

Berlin

Sprache

ISSN

1435-4705

Dokumenttyp

Zeitschriftenaufsatz

Autor:innen

Spohn, Cornelia

Zusammenfassung

In vielen Kitas haben mehr als 70 Prozent der Kinder mindestens einen ausländischen Elternteil, betreut werden sie von mehrheitlich deutschen Erzieher(inne)n: Eine ganz eigene interkulturelle Lebenswelt also, in der Supervision hilft, das Verhalten der Kinder zu verstehen, eigene Positionen zu reflektieren und Brücken zu bauen zwischen "deutscher" Kita und den eingewanderten Familien.

Zeitschrift

Frühe Kindheit

Ausgabe

Nr. 5

Seiten

S. 34-37

Freie Schlagworte

Migrant, Lebenssituation, Soziale Integration, Interkulturelle Öffnung, Erzieher, Supervision

Deskriptor(en)

Ausländer, Sozialverhalten, Sozialbeziehung, Sozialpsychologie, Wertvorstellung, Familie, Kind, Kindertagesstätte, Pädagogik, Kultur, Bildung, Kompetenz