Soziale Erfahrungen von Gesamtschülern. Eine empirische Untersuchung an Berliner Gesamtschulen. Teil I - Soziale Lage von Gesamtschülern.

Abstract

Dieser Untersuchungsbericht ist eine Erhebung an Berliner Gesamtschulen einer Arbeitsgruppe am Pädagogischen Zentrum Berlin ist schwerpunktmäßig im sozialpsychologischen Bereich angesiedelt.So ermöglicht sie eine Kontrolle und Weiterentwicklung sozialer Gesamtschulzielsetzungen.Chancengleichheit und soziale Integration an Gesamtschulen werden analysiert und kritisiert.Doch verbleiben die Autoren nicht bei einer ideologiekritischen Auseinandersetzung, vielmehr gehen sie darüber hinaus, indem sie die soziale Bedingtheit und die strukturellen gesellschaftlichen Voraussetzungen der Resultate der Gesamtschulreform untersuchen.Demnach setzen sie bei einer ausführlichen Beschreibung der sozialen Lage der Schüler an. st/difu