Der Wandel von Berufsrolle und Status des Volksschullehrers.

Abstract

In den vergangenen Jahrhunderten war die Tätigkeit der Volksschullehrer die eines schlecht ausgebildeten, unterbezahlten und eher die Rolle des ,,Schulhalters'' denn die eines Pädagogen einnehmenden Staatsdieners. Dieses Bild des Volksschullehrers unterlag allerdings in diesem Jahrhundert einem tiefgreifenden Wandlungsprozeß. Unter den Stichworten des Gestaltwandels des Lehrers, der Lehrerbildung und Lehrerbesoldung, der Rekrutierung des Lehrernachwuchses, der Feminisierung des Berufes sowie des Sozialprestiges versucht der Verfasser eine heute gültige Standortbestimmung in der Gesellschaft vorzunehmen, wobei die gesellschaftlichen Faktoren, die an den Wandlungsprozessen maßgeblich beteiligt waren, entsprechend berücksichtigt werden. Die Arbeit enthält zudem eine Vielzahl von Statistiken, in denen die Motivation der Volksschullehrerschaft bezüglich zahlreicher im Berufsleben verankerter Entscheidungssituationen deutlich werden. cb/difu