Das Realschulwesen in Preußen. Schulentwicklung und Sozialstruktur der Realschulabiturienten der Rheinprovinz in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts.

Abstract

Die soziale Herkunft der Schüler an Realgymnasien und Oberrealschulen steht neben der statistischen Forschung im Mittelpunkt der Untersuchung. Mit Hilfe mehrerer Periodisierungsansätze, wobei vorrangig die 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts behandelt wird, wurde die Sozialstruktur der städtischen Realschulen (Abiturienten und deren Väter im Vergleich zur städtischen Gesamtbevölkerung) der der Gymnasialabiturienten gegenübergestellt. Innerhalb Preußens differenzierte der Autor das Untersuchungsgebiet weiter in die Rheinprovinz, die besonders gute Voraussetzungen für eine weitgehende Begutachtung in ihrer Quellenlage bot. Außerdem unterlagen die Realschulen einem stetigen qualitativen und quantitativen Wandel, der es ermöglichte, daß Entwicklungsstufen und die letztendliche rechtliche Gleichberechtigung mit den höheren Schulen analysiert werden konnten. Der Autor weist auch darauf hin, daß das Vereinswesen eine nicht geringe Rolle bei der Niveauhebung spielte. mabo/difu