Ansätze zur Curriculumentwicklung für den Entwurfsunterricht.

Abstract

Die vorliegende Arbeit versucht, einen praktischen Weg aufzuzeigen, um die aktuelle Ausbildungssituation - mit der viele Betroffene nicht zufrieden sind - zu verändern. Die Arbeit gliedert sich in vier Hauptteile. Teil 1 beschäftigt sich mit den inhaltlichen Voraussetzungen, die zur Curriculumkonstruktion notwendig sind. Teil 2 formuliert Anforderungen an eine Architektenausbildung, die sich aus einer berufsnotwendigen Qualifikationsstruktur ableiten lassen. Teil 3 beschreibt die didaktischen Voraussetzungen zu Curriculumkonstruktion für den Entwurfsunterricht. Teil 4 stellt eine mögliche Konzeption für den Entwurfsunterricht vor und vergleicht sie mit anderen Entwurfslehren.