Schwierig - schwieriger - am schwierigsten. Zum Zusammenhang von Hilfeplanung und den Karrieren von Kindern und Jugendlichen in Erziehungshilfeeinrichtungen.

Abstract

Ziel dieser Veröffentlichung ist es, die Polarisierung in der Diskussion um Jugendhilfekarrieren abzubauen und in der Fortführung der Arbeit des Evangelischen Erziehungsverbands zur Versachlichung und fortlaufenden Qualifizierung beizutragen. Die Verantwortung freier und öffentlicher Jugendhilfeträger, die Qualifizierung des Hilfeplanprozesses, professionelles Krisenmanagement und Beziehungskontinuität mit einer Orientierung an den Ressourcen sind wesentliche Gesichtspunkte pädagogischen Handelns. Die Eskalation von Lebensverläufen bei Kindern, Jugendlichen und ihren Familien kann hierdurch nicht immer verhindert werden. Professionelles Handeln eröffnet jedoch bereits im Vorfeld Auswege und reagiert auf Zuspitzungen mit individuellen Hilfen. difu