Dritter Sächsischer Kinder- und Jugendbericht. Kinder- und Jugendhilfe als Bildungsakteur - Biografieverläufe und Bildungszugänge junger Menschen in Sachsen.

Abstract

Im Vordergrund des Berichtes stehen die Gestaltung des Übergangs zwischen den Bildungsabschnitten und den Bildungseinrichtungen, die Kooperationsbeziehungen der verschiedenen Bildungsakteure sowie der Beitrag der Kinder- und Jugendhilfe dazu. Die Kinder- und Jugendhilfe in Sachsen ist ein eigenständiger und wichtiger Bildungsakteur, der vor allem im Bereich der non-formalen und informellen Bildung wirksam wird und somit genau diese Potenziale aufgreifen und stärken kann. Deshalb wird die Zusammenarbeit zwischen der Kinder- und Jugendhilfe und den anderen gesellschaftlichen Bildungsakteuren, hier vor allem der Schule und der Familie, eine wichtige politische und praktische Gestaltungsaufgabe bleiben. Die Darstellung der Chancen und Risiken im Bildungsverlauf junger Menschen verdeutlicht die Notwendigkeit gemeinsamer Anstrengungen, um allen Heranwachsenden die Teilhabe an der viel zitierten "Wissens- oder Bildungsgesellschaft" zu ermöglichen.