Schulgeschichten. Gedanken zu einer Standortbesinnung von Schulplanung und Schulbau.

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https://orlis.difu.de/handle/difu/92062

Date

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DE

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0173-8046

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IRB: Z 492

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Zeitschriftenaufsatz

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Abstract

Der Autor beleuchtet in einem chronologischen Rückblick die Entwicklung des Schulbaus im 19. und 20. Jahrhundert in Deutschland. Er erläutert die Wechselwirkungen zwischen Architektur und den jeweils zugrundeliegenden pädagogischen und didaktischen Konzepten.

Journal

AIT. Architektur, Innenarchitektur, technischer Ausbau

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Nr.5

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S.52-55

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Unterrichtsform, Unterrichtsraum, Historische Entwicklung, Problematik, Zielvorstellung

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Schulsystem, Schulbau, Gebäudetyp, Bildungspolitik, Pädagogik, Gesamtschule, Schulplanung