Aus der städtischen Geschichte lernen?

Abstract

Die Schwierigkeit stadtgeschichtliche Forschung sinnvoll zu nutzen, beweisen u. a. unergiebige Bildbände, die von den Kommunen in Auftrag gegeben werden. Aus der Unfähigkeit der Historiker ihre Arbeit adäquat darzustellen, ergeben sich materielle Konsequenzen. Kürzung von Forschungsfeldern machen es dann unmöglich durch Darstellung überkommener Verwaltungsformen Beiträge zur evt. notwendigen Überprüfungen zu leisten. Mangelnde Flexibilität der Historiker trägt große Schuld an diesem Zustand. Der Stadthistoriker muß vielmehr eine praxisbezogene Mittlerrolle übernehmen, wenn Lehren aus der Geschichte für die Zukunft möglich sein sollen.