Schularchitektur. Die Schule - das unbekannte Wesen.

Abstract

In einem Forschungsprojekt wurde die Wirkung von Schulbauten auf Kinder, die Sympathie oder Antipathie entwickeln, untersucht. Eine wichtige Forderung an Schulbauten sind Anregungs- und Abwechslungsreichtum. Psychologische Faktoren sind die Farbwirkung und die Bauform. Dabei ist die Farbwirkung abhängig von der Altersstufe der Schüler.