5 Thesen zur besseren Gestaltung des Uebergangs Schule-Beruf.

Melzer, Ragna
Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit
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Datum
2011
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Herausgeber
Kooperationsverbund Jugendsozialarbeit
Sprache (Orlis.pc)
DE
Erscheinungsort
Berlin
Sprache
ger
ISSN
1867-0571
ZDB-ID
Standort
Dokumenttyp
Zeitschriftenaufsatz
Dokumenttyp (zusätzl.)
Autor:innen
Zusammenfassung
Übergangsmanagement stellt die Verbesserung der Übergangswege für jeden einzelnen jungen Menschen in den Mittelpunkt und muss seinen Erfolg genau daran messen. Ein kritischer Blick auf die aktuellen Ansätze zur Gestaltung des Übergangs Schule-Beruf verdeutlicht bei allen Erfolgen einen erheblichen Bedarf an konzeptioneller Schärfung, rechtlicher Klarstellung sowie an Qualifizierung der Praxis. Die Thesen fassen die zentralen Entwicklungen und Herausforderungen zusammen.
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Schlagwörter
Zeitschrift
Dreizehn, Zeitschrift für Jugendsozialarbeit
Ausgabe
Nr. 4
Erscheinungsvermerk/Umfang
Seiten
S. 30-33
Zitierform
Freie Schlagworte
Jugendsozialarbeit , Jugendberufshilfe , Übergangsmanagement
Stichwörter
Deskriptor(en)
Arbeitsmarkt , Integration , Jugendlicher , Arbeitsmarktpolitik , Schule , Berufsausbildung , Kooperation
Serie/Report Nr.
Sammlungen
ORLIS