Die Entwicklung des schwäbischen Schulwesens in zwei Jahrzehnten.

Abstract

Ausgehend von der Situation des schwäbischen Volksschulwesens zu Beginn der 60er Jahre zeichnet der Autor die Entwicklung der wenig gegliederten Landschulen sowie der Schulen in den Klein- und Großstädten nach. Im Mittelpunkt der Studie stehen die Berichte über schwäbische Schulmodelle, die Umsetzung neuer Lehrpläne, die Einführung des 9. Pflichtschuljahrs und Verbandsschulgründungen. Die Ausführungen werden durch eine Vielzahl von Statistiken, Schaubildern und Tabellen gestützt. cp/difu