ERTEILT2014-09-102020-01-042022-11-252020-01-042022-11-252013https://orlis.difu.de/handle/difu/222180Weil zum Beispiel die Lärm-, Belüftungs- oder Beleuchtungssituationen nicht in allen Schulen zufriedenstellend sind und weil gleichzeitig bei vielen Schulgebäuden Sanierungsmaßnahmen anstehen, wurde - ausgehend von Musterklassenzimmern - das Pilotvorhaben "Energieeffiziente, energetisch nachhaltige und lernförderliche Sanierung von Schulgebäuden" mit folgendem Ansatz entwickelt: Wenn aus energetischen Gründen die Sanierung eines Schulgebäudes erwogen wird, dann kann durch eine intelligente, ganzheitliche Vorgehensweise bei der Planung und Realisierung erreicht werden, dass auch für die Innenräume - Klassenzimmer und Lehrerzimmer - bauliche Verbesserungen für die Zukunft entstehen. Damit sind positive Auswirkungen auf das Arbeitsumfeld der Lehrerinnen und Lehrer verbunden. Mit dieser Vorgehensweise kann auch Schülerinnen und Schülern neben der Bedeutung von Energieeffizienz und Nachhaltigkeit aufgezeigt werden, dass die Verbesserung von Sicherheit und Gesundheitsschutz einen hohen Stellenwert hat. Welche Maßnahmen im konkreten Einzelfall durchzuführen sind, entscheidet der Schulträger in Abhängigkeit von den jeweiligen örtlichen Verhältnissen und Gegebenheiten in eigener Zuständigkeit.IDSGraue LiteraturIACU3VMZUPSQ45YKDM14062532Baden-Württemberg, Ministerium für Umwelt, Klima und Energiewirtschaft, StuttgartEnergieeinsparungEnergiekostenEnergieverbrauchSchulgebäudeEnergieeinsparungInnenraumRaumgestaltungBeispielsammlungEnergetische ModernisierungEnergieeffizienzProjektbericht