Hejduk, John1980-02-022020-05-202022-11-262020-05-202022-11-261976https://orlis.difu.de/handle/difu/457657Der Artikel beschreibt einen Versuch in der amerikanischen Architektur, in einer Schule eine Architektur zu lehren, die einzig auf formaler Lösung des Entwurfs, einer ästhetischen Bewäötigung der Entwurfsprobleme basiert. Wirtschaftliche, politische und soziale Fragen werden bewußt negiert. Problematisch ist die Übertragung der gewonnenen Entwurfserfahrung auf die Realität, erfordert sie doch ein erhebliches Maß an individueller Ironie und einen Humor, der nicht unbedingt bei jedem Architekturschüler vorhanden zu sein scheint.ArchitekturgeschichtePlanungsentwurfFormale GestaltBildungseinrichtungArchitekturschuleZeitschriftenaufsatz035020