Gehres, Walter1997-07-022020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2919973-8100-1779-5https://orlis.difu.de/handle/difu/275621Die Arbeit ermöglicht eine genaue und dabei praxisnahe Analyse der vielschichtigen Prozesse und Faktoren, welche die Persönlichkeitsentwicklung von Heimkindern prägen. Die Analyse basiert auf problemorientierten Intensivinterviews. In diesen Gesprächen äußern sich die Befragten über ihre frühere Familiensituation, den Heimaufenthalt und ihr Leben danach. Eine systematische Auswertung sowohl der individuellen als auch der gemeinsamen Sozialisationserfahrungen macht es möglich, Qualitätskriterien für "gelungene" Heimerziehung zu formulieren. Die Ergebnisse der Evaluation sind für Wissenschaftler und Praktiker aus verschiedenen Berufsfeldern des psychosozialen Bereichs gleichermaßen aufschlußreich. Sie zeigen, wie wichtig stationäre Erziehungshilfen für die Lebensbewältigung sein können und welche Bedingungen für eine erfolgreiche Heimerziehungsarbeit förderlich sind. difuMonographieDR3315SozialwesenSozialarbeitJugendhilfeKinderheimBefragungHeimerziehungPersönlichkeitsentwicklungSozialisationSozialisationsforschung