In der Großstadt Jugend ermöglichen - Stadtteile als junge Bildungs- und Beteiligungsräume. Warum Bildungsmanagement einem pädagogischen Anliegen folgen sollte.

Maykus, Stephan2018-12-142020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920180012-1185https://orlis.difu.de/handle/difu/260178In der Großstadt Jugend ermöglichen - Stadtteile als junge Bildungs- und Beteiligungsräume. Warum Bildungsmanagement einem pädagogischen Anliegen folgen sollte.ZeitschriftenaufsatzDJS00513JugendpolitikPartizipationJugendlicherKommunalpolitikJugendpolitikPartizipationBildungJugendlicherKommuneStadtteilLebensweltorientierungKooperation