Wolff, ReinhartFlick, UweAckermann, Timo2013-12-172020-04-272022-11-292020-04-272022-11-292013978-3-942816-35-9https://orlis.difu.de/handle/difu/274193Im Jahr 2008 beauftragte das Nationale Zentrum Frühe Hilfen die Alice-Salomon-Hochschule und den Kronberger Kreis mit dem Forschungs- und Praxisentwicklungsprojekt "Aus Fehlern lernen - Qualitätsmanagement im Kinderschutz". Im Rahmen des Projekts wurde die Bedeutung der Partizipation von Kindern und Jugendlichen im Kinderschutz deutlich. Vor diesem Hintergrund wurde die vorliegende explorative Studie auf der Basis einer ausschnitthaften empirischen Analyse von zehn Kinderschutzakten aus fünf Kommunen erstellt. Sie betrachtet die unterschiedlichen Perspektiven der Fachkräfte und der betroffenen Kinder und Jugendlichen, stellt die Befunde aus der Aktenanalyse vor und gibt erste Hinweise für eine bessere Einbeziehung der Kinder und Jugendlichen. Darüber hinaus werden Ansätze für weitere Forschungen in diesem Bereich diskutiert.MonographieDR20028SozialarbeitJugendhilfeKindSchutzPartizipationBeteiligungsverfahrenKinderschutzFachkraftEmpirische UntersuchungUntersuchungsergebnisFallbeispielForschungsergebnis