Düber, Miriam2007-06-052020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920190171-7669https://orlis.difu.de/handle/difu/259653Die Balance halten! Pädagogische Spannungsfelder bei der professionellen Begleitung von Eltern mit Lernschwierigkeiten.ZeitschriftenaufsatzDJD00039JugendhilfeKindBehinderungInklusionBetreuungElternPädagogische ProfessionalitätBegleitungLernschwierigkeit