Mutzeck, WolfgangPopp, KerstinFranzke, MichaelOehme, Anja2004-11-032020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920043-407-32053-1https://orlis.difu.de/handle/difu/264789Schulverweigerung ist zu einem zentralen Thema geworden. Lehrer, Eltern, Schulverwaltungs- und Jugendamtsmitarbeiter als auch Politiker erfahren zunehmend, dass sie durch Ignorieren oder Abschieben dieses Problems ihre direkte oder indirekte Aufsichts- und Fürsorgepflicht vernachlässigen. Händeringend suchen sie nach Lösungen. Der in diesem Buch vorliegende Erfahrungsbericht und die Praxisanleitung stellen eine konkrete Hilfsmöglichkeit dar. Ferner werden theoretische Fundierungen gegeben. difuMonographieDR11169SchuleSozialarbeitSchülerUrsachenanalyseTheorieSchulverweigerungErfahrungsberichtProjektbeschreibung