Partizipation will gelernt sein. Partizipation als Bildungsziel in der Erziehungshilfe. Vom Nutzen der Partizipation aus pädagogischer Sicht.

Stork, Remi2006-09-212020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920060934-8417https://orlis.difu.de/handle/difu/267674Partizipation will gelernt sein. Partizipation als Bildungsziel in der Erziehungshilfe. Vom Nutzen der Partizipation aus pädagogischer Sicht.ZeitschriftenaufsatzDR13915PartizipationMethodePädagogikSozialarbeitJugendhilfeBildungJugendlicherSozialbeziehungSozialverhaltenPartizipationsmodellKonfliktlösung