Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf. Ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW.

Kemper, Thomas2011-08-262020-01-042022-11-252020-01-042022-11-2520110937-7239https://orlis.difu.de/handle/difu/122070Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit Förderbedarf. Ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW.ZeitschriftenaufsatzD1105387SchuleSchülerAusländerKindIntegrationLandkreisStadtkreisKreisfreie StadtVergleichSonderpädagogikFörderbedarf